Directori picati la examen

• mai bine de jumĂŁtate dintre cei ĂŽnscrisi pentru „dregĂŁtorii“ ĂŽn scolile din Roman si zonĂŁ au picat • pĂŽnĂŁ la ora ĂŽnchiderii editiei, se stia cĂŁ au luat examenul Silviana Zaharia, la SAM Dulcesti, Iuliana SpĂŁtaru, la SAM Valea Ursului, si Valeria Popa, la Scoala Doljesti •

Cinci dintre cei nouĂŁ candidati care s-au prezentat la examen pentru ocuparea posturilor de directori si directori adjuncti ai unitĂŁtilor de ĂŽnvĂŁtĂŁmĂŽnt din Roman si comunele din jur nu au realizat punctajul necesar accederii ĂŽntr-o astfel de functie. Nu au luat examenele Mariana Gabriela DascĂŁlu, care a candidat pentru functia de director la Grupul Scolar Industrial Constructii de Masini din Roman, la fel ca si candidata la postul de director al Scolii generale nr. 7, Ecaterina Popa. Nu a avut mai mult succes nici Maria CampĂŁu, care si-a dorit postul de director de la Scoala de Arte si Meserii (SAM) din Nisiporesti. Nu au ĂŽndeplinit punctajul necesar nici Mircia Barbu de la Scoala Icusesti, si Constantin Bors, de la scoala din Români, acestia dorindu-si tot functii de director „plin“. Trei dintre candidati au reusit sĂŁ treacĂŁ baremele, cum a fost ĂŽn cazul profesoarei Silviana Zaharia, ce a reusit sĂŁ ocupe postul de director la SAM Dulcesti. Au mai luat examenul pentru functia de director Iuliana SpĂŁtaru, de la SAM Valea Ursului, si Valeria Popa, de la Scoala generalĂŁ Doljesti. A mai dat examen si Doina Barbu, pentru ocuparea postului de director adjunct, de la GSICM din Roman, dar rezultatul nu au fost comunicat de cĂŁtre Inspectoratul Scolar al Judetului (ISJ) Neamt, pĂŽnĂŁ la ĂŽnchiderea editiei. Pentru examen, candidatii au trebuit sĂŁ studieze o bibliografie destul de cuprinzĂŁtoare, ca re a vizat, ĂŽn primul rĂŽnd, norme de legislatie, politici ĂŽn domeniul educatiei, regulamente si metodologii specifice activitĂŁtii de management a unitĂŁtilor de ĂŽnvĂŁtĂŁmĂŽnt. Concursul a presupus prezentarea unui proiect de dezvoltare institutionalĂŁ (scolarĂŁ) si un interviu, se pare cĂŁ aceastĂŁ probĂŁ fiind si cea mai „dificilĂŁ“. Candidatii au trebuit sĂŁ aibĂŁ studii de lungĂŁ duratĂŁ, cu examen de licentĂŁ si sĂŁ fie titulari ĂŽn ĂŽnvĂŁtĂŁmĂŽnt cu cel putin gradul didactic II. De asemenea, a fost impusĂŁ conditia ca acestia sĂŁ aibĂŁ calificativul „bine“ sau „foarte bine“ ĂŽn ultimii trei ani. În plus, a mai fost necesarĂŁ si parcurgerea sau ĂŽnscrierea la cursuri de formare ĂŽn domeniul managementului educational si perfectionĂŁri periodice. DascĂŁlii trebuiau sĂŁ mai stie sĂŁ lucreze pe calculator si sĂŁ stĂŁpĂŽneascĂŁ bine o limbĂŁ strĂŁinĂŁ, de circulatie internationalĂŁ.