ÃŽn educatie un nou experiment
• de astãzi intrã în vigoare noua Lege a Educatiei Nationale • sindicalistii sustin cã „drumul“ arãtat de ministrul Funeriu nu este cel mai potrivit pentru destinul învãtãmîntului • Zi mare pentru învãtãmînt, azi, 10 februarie, moment din care acest domeniu va functiona dupã legi si metodologii noi, publicate partial în Monitorul Oficial. Existã si prevederi care se vor aplica etapizat, cele mai întîrziate fiind cele ce prevãd modul cum se va desfãsura examenul de Bacalaureat peste cinci ani, în 2016. Sindicalistii din învãtãmînt profitã de moment si trag un semnal de alarmã, sustinînd cã prin noua lege soarta educatiei este pecetluitã si vin în fatã cu unele argumente pe care le considerã nepotrivite cu scopul declarat - acela de a se asigura binele acestui domeniu de activitate. Partea bunã este cã la Neamt, primele permutãri atrase de lege la nivel de norme didactice nu se vor resimti de azi, iar dacã se va întîmpla asta atunci posturile vor fi reduse dupã încheierea anului scolar. Potrivit noii legi, cadrele didactice cu vechime în domeniu de peste 25 de ani si gradul didactic I trebuie sã sustinã cîte 18 ore sãptãmînal si nu 16, cum s-a întîmplat pînã acum. Asta înseamnã cã se impune desfiintarea unor norme pentru întregirea altora. Gabriel Ploscã, presedintele sindicalistilor nemteni, a declarat cã nu se vor desfiinta norme, dar orele sustinute pînã acum de dascãli pe lîngã normele propriu-zise, fiind plãtiti în plus pentru acestea, vor fi introduse în norma lãrgitã, rãmînînd astfel fãrã banii pe care îi încasau în plus. Dar mãcar rãmîn cu catedra întreagã. Conducerea Federatiei Sindicatului Liber din ÃŽnvãtãmînt a fãcut o radiografie a noutãtilor introduse de legea cu pricina si miercuri, 9 februarie, a emis un comunicat de presã prin care puncteazã dezavantajele aduse în sistem. „Ministrul Educatiei, Daniel Funeriu, a început sã coordoneze marele experiment numit Legea Educatiei Nationale, transformîndu-ne pe noi toti - profesori, elevi, pãrinti - în simpli cobai de laborator. FSLI atrage atentia cã ziua în care intrã în vigoare Legea Educatiei Nationale, este momentul în care se pune în aplicare planul de «reformare», care în opinia noastrã va duce la distrugerea iremediabilã a sistemului de educatie“, se precizeazã la începutul comunicatului. Si pentru a-si sustine punctele de vedere sindicalistii vin cu argumente:
Atentionãri la nivel înalt si amenintãri cu proteste
„Reducerea a 15.000 de posturi, începînd cu acest an; modificarea ciclurilor de învãtãmînt, fãrã asigurarea infrastructurii necesare; cei care vor absolvi nouã clase vor fi aruncati pe piata muncii, ca muncitori necalificati; concursul de titularizare la nivelul scolii va provoca haos în sistem; reducerea drasticã a veniturilor cadrelor didactice navetiste prin nedecontarea cheltuielilor de transport; minimalizarea rolului cadrelor didactice în luarea deciziilor majore privind procesul instructiv-educativ, din cauza structurii consiliului de administratie al unitãtii de învãtãmînt. (...) FSLI îi va cere presedintelui Traian Bãsescu sã participe la o întîlnire cu membrii Biroului Operativ pentru a-i prezenta neregulile din sistem. ÃŽi vom solicita presedintelui Traian Bãsescu sã medieze conflictul existent între Guvern si salariatii din învãtãmînt, ca urmare a neaplicãrii unitare a hotãrîrilor judecãtoresti privind majorarea salarialã prevãzutã în Legea 221/2008“, mai sustin sindicalistii. FSLI a hotãrît sã initieze un proiect legislativ prin care sã modifice anumite prevederi din Legea Educatiei, proces care este în plinã desfãsurare. De asemenea, federatia a cerut premierului Emil Boc sã emitã un act normativ prin care sã reglementeze aplicarea unitarã a Legii 221/2008, tinînd cont cã majoritatea sindicatelor au obtinut în instantã aplicarea acestei legi în baza cãreia salariile unor dascãli ar trebui mãrite cu pînã la 50% timp de 15 luni. ÃŽntre timp, membrii de sindicat sînt consultati în legãturã cu formele de protest la care vor recurge în perioada urmãtoare, neexcluzîndu-se greva generalã la începutul verii.
|
Autentificare
