Oaspeďż˝i din toatďż˝ ďż˝ara, la Liceul Particular nr. 1 „Aurora Ouatu“

• vineri, la Bacďż˝u, a avut loc un concurs naďż˝ional la care au participat toate liceele particulare din Romďż˝nia • ďż˝n aceeaďż˝i searďż˝, delegaďż˝ia a poposit la Liceul Particular nr. 1 „Aurora Ouatu“ • oaspeďż˝ii s-au declarat ďż˝ncďż˝ntaďż˝i de cele vďż˝zute la instituďż˝ia particularďż˝ de ďż˝nv���mďż˝nt din Neamďż˝ •

Vineri, 19 mai 2006, la Liceul „Grigore Tďż˝bďż˝caru“ din Bacďż˝u s-a desfďż˝urat un concurs naďż˝ional la care au participat toate liceele particulare din Romďż˝nia. Aflat la cea de-a doua ediďż˝ie, concursul a avut ca tematicďż˝ opera lui Vasile Alecsandri. Liceul Particular nr. 1 „Aurora Ouatu“ a fost reprezentat de cďż˝te un elev din fiecare clasďż˝ licealďż˝.
�ntreaga delega�ie, format� din �aizeci �i cinci de elevi �i dou�zeci de cadre didactice, a poposit, �n aceea�i sear�, la sediul Liceului Particular nr.1 din Piatra Neam�. Prezen�i au fost, de asemenea, pre�edintele Uniunii Na�ionale pentru Dezvoltarea �nv���m�ntului Particular Preuniversitar din Rom�nia (UNDIPPR), Viorel Enea, �i inspectorul general al Direc�iei Generale pentru �nv���m�ntul Preuniversitar din Ministerul Educa�iei, Gheorghe Felea.
Dup� vizitarea localului �colii, li s-a oferit un program artistic alc�tuit din cele mai substan�iale reprezent�ri artistice promovate prin nenum�ratele ini�iative culturale desf�urate aici, oaspe�ii l�ca�ului particular de �nv���m�nt pietrean ar�t�ndu-se impresiona�i de tot ceea ce au cunoscut, pe parcursul scurtului popas.
Abordatďż˝ ďż˝n timp ce aďż˝tepta cu emoďż˝ie oaspeďż˝ii, Alina Ifrim, directorul Liceului Particular nr. 1 „Aurora Ouatu“, a ďż˝inut sďż˝ ne ofere cďż˝teva amďż˝nunte despre semnificaďż˝ia ďż˝i, mai ales, aria de interes a acestei vizite: „Este, pentru noi, un prilej de a ne ďż˝ntďż˝lni, de a discuta despre o etapďż˝ foarte importantďż˝ pe care o parcurg ďż˝colile particulare din Romďż˝nia. Este vorba despre etapa finalďż˝ a acreditďż˝rii. Deja, spre Bucureďż˝ti se ďż˝ndreaptďż˝ reprezentanďż˝ii foarte multor ďż˝coli particulare, pentru a-ďż˝i depune dosarele ďż˝n vederea acreditďż˝rii. Este, totodatďż˝, un prilej de a discuta despre legislaďż˝ia care existďż˝ ďż˝n domeniu, despre ce se poate face pentru ďż˝nv���mďż˝ntul privat din ďż˝ara noastrďż˝. Noi am fost, deja, autorizaďż˝i pentru a ďż˝ncepe toate demersurile, ďż˝n vederea acreditďż˝rii, ďż˝i sperďż˝m ca, ďż˝n scurt timp, sďż˝ primim ďż˝i vizita reprezentanďż˝ilor Ministerului Educaďż˝iei care ne vor evalua, ďż˝n vederea acreditďż˝rii. Profitďż˝m de prilejul din aceastďż˝ searďż˝ ďż˝i pentru a ďż˝ncheia contracte de parteneriat cu instituďż˝iile similare interesate. Vom discuta termenii acestor proiecte, urmďż˝nd ca, ulterior, sďż˝-i dezvoltďż˝m, ďż˝n funcďż˝ie de oportunit��i.“

Model de organizare �i func�ionalitate
Abia descins din maďż˝inďż˝, Viorel Enea, preďż˝edintele UNDIPPR, s-a arďż˝tat foarte ďż˝ncďż˝ntat de priveliďż˝tea somptuoasďż˝ a aďż˝ezďż˝mďż˝ntului educativ pietrean ďż˝i nu ďż˝i-a putut disimula curiozitatea de a cunoaďż˝te, ďż˝n amďż˝nunt, mai multe aspecte ale acestei iniďż˝iative particulare: „Pentru mine ďż˝i pentru colegii mei, ďż˝coala ďż˝n faďż˝a cďż˝reia ne aflďż˝m reprezintďż˝ un model de organizare ďż˝i funcďż˝ionalitate. Sďż˝ntem dornici de a organiza acďż˝iuni ďż˝i activit��i comune care sďż˝ contribuie la stabilitatea acestui segment ďż˝n aria ďż˝nv���mďż˝ntului naďż˝ional. Sďż˝nt foarte mulďż˝umit de ceea ce am reuďż˝it sďż˝ realizďż˝m astďż˝zi, atďż˝t la Bacďż˝u, cďż˝t ďż˝i la Piatra Neamďż˝. Consider cďż˝ ďż˝nv���mďż˝ntul particular este pe drumul cel bun, iar toďż˝i cei care sďż˝nt implicaďż˝i ďż˝n acest proces de realizare a unui ďż˝nv���mďż˝nt viabil ďż˝i de calitate, ďż˝n realizarea unui proces coerent privind educarea tinerei generaďż˝ii, fac toate eforturile pentru materializarea acestui deziderat. Deviza noastrďż˝ este: «Dezvoltare ďż˝i Calitate».“
Gheorghe Felea, inspector general al Direcďż˝iei Generale pentru ďż˝nv���mďż˝nt Preuniversitar din cadrul Ministerului Educaďż˝iei s-a arďż˝tat, la rďż˝ndu-i, plďż˝cut impresionat de lďż˝caďż˝ul particular de ďż˝nv���turďż˝ ďż˝i a ďż˝inut sďż˝ precizeze natura raporturilor dintre ministerul de resort ďż˝i UNDIPPR: „Sďż˝nt extrem de mulďż˝umit de existenďż˝a acestei unit��i de ďż˝nv���mďż˝nt, atďż˝t sub aspectul bazei didactice ďż˝i condiďż˝iilor, cďż˝t ďż˝i a competenďż˝ei cadrelor didactice care ďż˝i desfďż˝oarďż˝ activitatea aici. Ne-am bucura ca asemenea modele sďż˝ se regďż˝seascďż˝ ďż˝i ďż˝n alte iniďż˝iative particulare de acest gen din Romďż˝nia. Sďż˝ ďż˝tiďż˝i cďż˝ mai existďż˝ asemenea enclave ďż˝n care iniďż˝iativa privatďż˝ ďż˝i-a concentrat eforturile ďż˝i oferďż˝ asemenea condiďż˝ii. Evident, ministerul este interesat de dezvoltarea parteneriatelor ďż˝i existďż˝ deschiderea cďż˝tre cei care pot sďż˝ aducďż˝ valoare ďż˝i cunoaďż˝tere suplimentarďż˝ ďż˝n pregďż˝tirea copiilor ďż˝i tinerilor.
Din acest punct de vedere, Uniunea Naďż˝ionalďż˝ pentru Dezvoltarea ďż˝nv���mďż˝ntului Particular Preuniversitar din Romďż˝nia este, pentru minister, un partener ďż˝i un jandarm ďż˝n egalďż˝ mďż˝surďż˝, care oferďż˝ o serie ďż˝ntreagďż˝ de soluďż˝ii alternative, ne aduc la cunoďż˝tin�� o serie ďż˝ntreagďż˝ de posibile corecďż˝ii pe care sďż˝ le aplicďż˝m ďż˝n cadrul modernizďż˝rii ďż˝i restructurďż˝rii ďż˝nv���mďż˝ntului. Noi, la rďż˝ndul nostru, dorim din partea dumnealor o implicare mai mare ďż˝n soluďż˝ionarea problemelor pe care le ridicďż˝ sistemul naďż˝ional de ďż˝nv���mďż˝nt, de la diversificarea condiďż˝iilor, pďż˝nďż˝ la atragerea competenďż˝elor, pentru a reuďż˝i sďż˝ realizďż˝m ďż˝mpreunďż˝ proiectele pe care ni le-am propus“.