C�L�I DE DESTINE

• regulamentul de organizare a Olimpiadei Nationale de Interpretare Muzicalďż˝ din acest an, stabilit de Ministerul Educatiei, a fďż˝cut victime printre unii elevi • care, ďż˝n urma fazelor zonale, au obtinut dreptul de a participa la finala de la Cluj • sďż˝nt 5 asemenea cazuri ďż˝n tarďż˝, ďż˝ntre care unul la Liceul de Artďż˝ „Victor Brauner“ din Piatra Neamt • elevul Iacob Ciprian, de la clasa de contrabas, a fost finalist la faza zonalďż˝ de la Botosani si urma sďż˝ meargďż˝ la Cluj • dar, a rďż˝mas acasďż˝ • c-asa a decis ministerul • cu reguli de bun simt •

O decizie a Ministerului Educatiei si Cercetďż˝rii a eludat strďż˝daniile unor elevi care s-au pregďż˝tit serios pentru a deveni olimpici nationali. Elevi pentru care scoala nu ďż˝nseamnďż˝ doar participarea la cursuri si temele fďż˝cute acasďż˝, ci si zeci de ore de studiu la diverse instrumente muzicale. Iar pentru cine nu cunoaste acest lucru, trebuie spus cďż˝ a face performantďż˝ la un instrument muzical ďż˝nseamnďż˝ o riguroasďż˝ pregďż˝tire teoreticďż˝ si practicďż˝, lucru deloc usor. Elevii calificati la etapele zonale organizate ďż˝n perioada 14-16 martie urmau sďż˝ meargďż˝ mai departe, la faza nationalďż˝, programatďż˝ a avea loc la Cluj ďż˝ntre 21 si 24 aprilie. La unele instrumente, ďż˝nsďż˝, nu s-au calificat minim 3 concurenti, dupďż˝ cum prevede regulamentul elaborat de minister, astfel cďż˝ unii dintre cei mai merituosi elevi ai liceelor cu profil vocational au fost nevoiti sďż˝ rďż˝mďż˝nďż˝ acasďż˝. Sďż˝nt 5 asemenea cazuri la nivel national, ďż˝ntre care si al elevului Ciprian Constantin Iacob (foto), care studiazďż˝ contrabasul cu prof. Fďż˝nel Pojoga, la Liceul de Artďż˝ „Victor Brauner“ Piatra Neamt. Vestea a venit cu circa douďż˝ sďż˝ptďż˝mďż˝ni ďż˝nainte de faza finalďż˝ a Olimpiadei Nationale de Interpretare Instrumentalďż˝. Cu toate interventiile fďż˝cute, ďż˝n care s-au implicat inspectoratele scolare si conducerile unitďż˝tilor de ďż˝nvďż˝tďż˝mďż˝nt, onor Ministerul Educatiei si Cercetďż˝rii a rďż˝mas inflexibil, preferďż˝nd sďż˝ aleagďż˝ cea mai simplďż˝ cale: nu a miscat nici un deget. Cum situatii de acest gen s-au mai ďż˝nregistrat ďż˝n anii anteriori, reprezentantii ďż˝nvďż˝tďż˝mďż˝ntului din teritoriu si sindicatele au cerut o serie de modificďż˝ri ale regulamentului, vizďż˝nd cazurile de exceptie, dar reprezentantii MECT nu au avut nici o reactie.

S-au calificat, dar au r�mas acas�

ďż˝n perioada 14-16 martie, elevii din liceele de artďż˝ din tarďż˝ si-au probat mďż˝iestria la faza zonalďż˝ a Olimpiadei Nationale de Interpretare Instrumentalďż˝, desfďż˝suratďż˝ 7 pe arii geografice. Concurentii veniti din cele 8 judete ale Moldovei s-au ďż˝ntďż˝lnit la Botosani. Potrivit regulamentului de desfďż˝surare a olimpiadei, numai cei care obtineau 100 de puncte se puteau califica la faza nationalďż˝, organizatďż˝ la Cluj, ďż˝n perioada 21-24 aprilie. Din zona Moldovei s-au calificat 23 - 15 de la Colegiul National de Artďż˝ „O. Bďż˝ncilďż˝“ din Iasi, 3 din judetul Neamt (dintre care 2 de la Liceul de Artďż˝ „Victor Brauner“), 2 de la Liceul de Artďż˝ „Dimitrie Cuclin“ din Galati, si cďż˝te unul de la unitďż˝tile liceale de profil din Bacďż˝u, Botosani si Suceava. Au rďż˝mas, ďż˝nsďż˝, acasďż˝, pentru cďż˝ din tarďż˝ nu s-a mai calificat nimeni la instrumentele pe care le studiazďż˝, Ciprian Constantin Iacob de la Liceul „Victor Brauner“, contrabas, clasa prof. Fďż˝nel Pojoga, si Georgiana Bordianu de la Colegiul National de Artďż˝ „O Bďż˝ncilďż˝“ din Iasi, violďż˝, clasa prof. Alexandrina Vasilache. Situatii de acest gen s-au mai ďż˝nregistrat si la Liceul de Muzicďż˝ „Dinu Lipatti“ din Bucuresti.

O glumďż˝ amarďż˝

Vestea cďż˝ unul din cei doi finalisti care ar fi trebuit sďż˝ reprezinte Liceul de Artďż˝ „Victor Brauner“ nu va putea merge la Cluj a afectat foarte mult conducerea unitďż˝tii vocationale, la fel ca si corpul profesoral de muzicďż˝. A fost contactatďż˝ conducerea Inspectoratului Scolar Neamt care, la rďż˝ndul sďż˝u, a ďż˝ncercat sďż˝ intervinďż˝ la Bucuresti pentru rezolvarea problemei, dar fďż˝rďż˝ rezultat. Potrivit directorului Mihďż˝itďż˝ Albu, pďż˝nďż˝ anul trecut, prin regulamentul de organizare a olimpiadei, elevii de la mai multe instrumente concurau grupati - spre exemplu, la corzile grave intrau contrabasul, violoncelul, viola si chitara. Impedimentul venea mai ales din faptul cďż˝ olimpicii din clasele III-VIII erau bďż˝gati toti ďż˝n aceeasi „oalďż˝“, nefiind ďż˝mpďż˝rtiti pe clase de studiu. Prin noul regulament, elaborat dupďż˝ discutiile purtate cu profesorii de muzicďż˝, s-a trecut la ďż˝mpďż˝rtirea elevilor pe instrumente si clase de studiu. Fďż˝rďż˝, ďż˝nsďż˝, a se tine cont de exceptii: instrumentele unde numďż˝rul cursantilor este mai redus. „Am aflat vestea sďż˝ptďż˝mďż˝na trecutďż˝ (acum 2 sďż˝ptďż˝mďż˝ni - n.r.). Si am ďż˝ncercat sďż˝ discutďż˝m cu domnul Adrian Brďż˝escu, inspectorul general pentru ďż˝nvďż˝tďż˝mďż˝ntul vocational. I-am sugerat sďż˝ ďż˝l treacďż˝ pe elevul nostru ďż˝n aceeasi grupďż˝ cu violoncelul sau sďż˝ fie gďż˝sitďż˝ o altďż˝ variantďż˝. Ni s-a spus cďż˝ nu are cu cine concura. Am insistat, spunďż˝nd cďż˝ elevul nostru ar fi mers pe locul sďż˝u, nu ar fi luat locul nimďż˝nui. Dar, nu am reusit sďż˝ rezolvďż˝m nimic. Este pďż˝cat, pentru cďż˝ e vorba despre un elev talentat si, pďż˝nďż˝ la urmďż˝, este vorba despre renumele liceului nostru“, a subliniat prof. Cristina Popa, inspector de muzicďż˝ ďż˝n cadrul ISJ Neamt.
Fďż˝nel Pojoga, profesorul elevului Ciprian Constantin Iacob, considerďż˝ cďż˝, ďż˝n acest fel, MECT nu face decďż˝t sďż˝ descurajeze talentele. „Faptul cďż˝ unii considerďż˝ cďż˝ dacďż˝ nu este concurentďż˝ elevii nu pot participa la olimpiadďż˝ este total incorect. Iar asta pentru cďż˝ notarea se face ďż˝n sistem barem. Este aproximativ un sistem grilďż˝ de examen. Deci, nu se justificďż˝ neapďż˝rat prezenta mai multor concurenti. Nu am ďż˝nteles de ce nu s-au prevďż˝zut reglementďż˝ri pentru situatii de acest gen, cďż˝nd existďż˝ un singur candidat. Se putea proceda ca la faza zonalďż˝, unde corzile grave au concurat la un loc, dar pe clase. Si asa, ca o glumďż˝ amarďż˝, mďż˝ bucurďż˝ cďż˝ nu avem concurentďż˝ ďż˝n tarďż˝, dacďż˝ tot am fost singurii selectati. Cazul elevului meu nu este singular, au mai fost ďż˝n anii anteriori. Pentru a scoate un contrabas solist, efortul este foarte mare. Sďż˝nt putini copii care aleg sďż˝ cďż˝nte la un asemenea instrument care este considerat, sďż˝ zic asa, putin ingrat. Iar ca sďż˝ faci performantďż˝, este necesar un efort substantial. Toti elevii pe care i-am avut cďż˝ntďż˝ ďż˝n afara granitelor. Oare asta se urmďż˝reste? Sďż˝ le dďż˝m ďż˝n cap ca sďż˝ plece ďż˝n alte tďż˝ri, asta este politica educationalďż˝ a ministerului? Pe diploma de premiul I la olimpiada zonalďż˝ de la Botosani a elevului Ciprian Iacob, reprezentantii ministerului au scris «finalist». Noi muncim cu drag ďż˝n continuare...“, a declarat prof. Pojoga.

Indolentďż˝!

L-am contactat si pe unul dintre cei care au lucrat la elaborarea regulamentului de desfďż˝surare a Olimpiadei Nationale de Interpretare Instrumentalďż˝: Florin Nemes, vicepresedinte al Federatiei Educatiei Nationale, seful Departamentului pentru ďż˝nvďż˝tďż˝mďż˝ntul vocational. Acesta a reclamat lipsa de reactie a unor reprezentanti ai MECT. „Vechiul regulament era o catastrofďż˝ si, anul trecut, am reusit sďż˝ amendďż˝m o serie de puncte esentiale. Dar, ďż˝ncďż˝ este perfectibil. Domnul Adrian Brďż˝escu, inspectorul general pentru ďż˝nvďż˝tďż˝mďż˝ntul vocational, a fďż˝cut parte din grupul de lucru. Stia ce trebuie fďż˝cut, dar nu a ďż˝naintat nici un pas ďż˝n acest sens. Am vorbit si cu doamna Liliana Preoteasa, director general ďż˝n ministerul Educatiei si Cercetďż˝rii, pentru a grupa contrabasul cu violoncelul, tuba cu trombonul, iar domnul Brďż˝escu trebuia sďż˝ ďż˝nainteze propuneri ďż˝n acest sens. Demersul era foarte simplu. Dar, cuvďż˝ntul cheie este «indolentďż˝». Nu s-a dorit rezolvarea acestei probleme. Nu este suficient ca Federatia Educatiei Nationale sďż˝ vrea sďż˝ rezolve anumite probleme, ceva trebuie sďż˝ se miste si la nivel de minister“, a subliniat prof. Florin Nemes.

Adrian Brďż˝escu si argumentele „de bun simt“

Inspectorul general pentru ďż˝nvďż˝tďż˝mďż˝nt vocational, profesorul Adrian Brďż˝escu, sustine cďż˝ un concurs ďż˝n care nu sďż˝nt concurenti nu poate exista. „Orice concurs trebuie sďż˝ aibďż˝ concurenti. Fďż˝rďż˝ ei, competitia nu poate avea loc. Era nevoie de cel putin trei participanti, or acestia n-au existat. Era doar unul, cel mai bun pe un judet, care nu putea fi declarat cel mai bun din tarďż˝, pentru cďż˝ nu avea cu cine sďż˝ lupte. Sub nici o formďż˝ nu se poate vorbi de rea-vointďż˝ din partea mea. Am ďż˝ncercat sďż˝ pun profesorii de violďż˝, contrabas si violoncel sďż˝ jurizeze candidatii la aceste instrumente si mi-au spus cďż˝ ei sďż˝nt specialisti pe cďż˝te un instrument. Nu se pot amesteca. E ca si cum ai pune la un loc un alergďż˝tor de vďż˝rstďż˝ medie, cu un sďż˝ritor ďż˝n ďż˝nďż˝ltime si cu unul cu prďż˝jina si sďż˝-i compari. Cďż˝ pďż˝nďż˝ la urmďż˝ toti fac atletism! Dacďż˝ era un festival si nu olimpiadďż˝ nationalďż˝, instrumentele cu corzi grave s-ar fi putut amesteca. Sďż˝nt argumente de bun simt cele pe care le prezint. Existďż˝ instrumente mai rare, mai putin ďż˝ndrďż˝gite de cďż˝tre copii, printre care si contrabasul, dar avantajul acestor instrumentisti este cďż˝ ďż˝si vor gďż˝si mai usor loc ďż˝ntr-o orchestrďż˝, ďż˝n comparatie cu cei care cďż˝ntďż˝ la vioarďż˝, de exemplu. E nevoie de o judecatďż˝ competitivďż˝. Nimic nu s-a fďż˝cut la aceastďż˝ olimpiadďż˝ ďż˝n detrimentul copiilor. Dar nu era cinstit ca unii sďż˝ aibďż˝ parte de o concurentďż˝ acerbďż˝, iar altii sďż˝ intre ďż˝n concurs fďż˝rďż˝ contracandidati. Acestea sďż˝nt concursuri de vďż˝rf. Elevul de la Victor Brauner poate participa la alte competitii nationale, care nu se numesc olimpiade“, a declarat inspectorul general pentru ďż˝nvďż˝tďż˝mďż˝nt vocational, Adrian Brďż˝escu.
Dupďż˝ prezentarea acestei liste cu argumente de „bun simt“ rďż˝mďż˝ne totusi o ďż˝ntrebare: de ce acestor copii li s-a dat posibilitatea de a se prezenta la fazele judetene si regionale? De ce mai-marii MECT nu au la dispozitie o bazďż˝ de date, din care sďż˝ stie ce instrumente ajung ďż˝n finalďż˝? Si atunci, sďż˝ se elimine din start ceea ce n-are concurentďż˝, pentru a nu se mai produce sperante desarte. Si pďż˝nďż˝ la urmďż˝, cine are dreptul de a stabili cďż˝ un elev care cďż˝ntďż˝ la un instrument cu mare cďż˝utare munceste mai mult decďż˝t unul care a ales un instrument mai putin cďż˝utat? Poate la anul situatia s-ar putea repeta, asa cum s-a mai ďż˝ntďż˝mplat. Pentru a nu duce pďż˝nďż˝ peste limitďż˝ dezamďż˝girea unui instrumentist pasionat de un instrument aparte, ar fi de preferat ca reprezentii MECT sďż˝ se preocupe de organizarea unei olimpiade la nivel european sau poate mai mult. Sperďż˝m cďż˝ asa se vor gďż˝si mai multi contrabasisti care sďż˝ concureze, pentru a se tine cont de regulile de bun simt ale inspectorului general Adrian Brďż˝escu.
�nv�t�m�ntul rom�nesc trece �n continuare prin fr�m�nt�ri, iar banii nu s�nt suficienti pentru a acoperi toate cerintele unui proces educational de calitate. Si, mai mult dec�t at�t, fiecare schimbare de pe esicherul politic provoac� modific�ri esentiale �n acest domeniu de c�p�t�i, provoc�nd bulversare la toate nivelurile. Numai c� acestor mari neajunsuri li se adaug� inertia unor oameni pl�titi din bani publici, dar care dau hot�r�ri din birou, f�r� a avea contact cu realitatea. Grav este c� acesti diriguitori ai �nv�t�m�ntului nu realizeaz� c� prin lipsa de reactie pot fr�nge destine. De aceea nu ar trebui s� mai mire pe nimeni c� multi dintre tinerii talentati, care fac performant� de pe b�ncile scolii, aleg s� �si continue studiile si s� se dezvolte profesional �n str�in�tate.