Start la evalu�rile elevilor

• ďż˝n judetul Neamt, subiectele date elevilor sďż˝nt elaborate la nivel de catedre de specialitate, ďż˝n cadrul fiecďż˝rei scoli

Debut al sďż˝ptďż˝mďż˝nii evaluďż˝rilor initiale si nationale ďż˝n scoli. Impusďż˝ de Ministerul Educatiei pentru a fi „simtitďż˝“ ďż˝n toate unitďż˝tile de ďż˝nvďż˝tďż˝mďż˝nt, toti elevii nemteni vor avea de dat cďż˝te o lucrare, douďż˝, ďż˝n fiecare zi pentru a se respecta decizia nationalďż˝. ďż˝n Neamt subiectele care se vor da vor fi stabilite la nivel de unitate de ďż˝nvďż˝tďż˝mďż˝nt si nu pe judet, asa cum se practicďż˝ ďż˝n alte zone din tarďż˝. Conducerea Inspectoratului Scolar a decis cďż˝ mďż˝sura aceasta este mai potrivitďż˝ pentru elevi, ďż˝ntrucďż˝t dascďż˝lii de la aceeasi specialitate dintr-o scoalďż˝ stiu mai bine „problemele“ copiilor. Testele vor fi corectate de cďż˝tre profesorii de la clase, iar rezultatele nu vor fi fďż˝cute publice. Fiecare pďż˝rinte va afla rezultatele copilului sďż˝u ďż˝n cadrul sedintelor care se vor organiza special pentru asta. Notele obtinute nu vor fi trecute ďż˝n catalog, fiind folosite pentru profesori ďż˝n scop orientativ, pentru a putea adapta programa scolarďż˝ la nevoile elevilor. Dacďż˝ unii profesori au acceptat sarcina de la minister si dupďż˝ douďż˝ sďż˝ptďż˝mďż˝ni de recapitulare, ďż˝n zilele care vin vor aplica testele, altii sustin cďż˝ aceastďż˝ testare oricum se fďż˝cea ďż˝n scoli, pentru cďż˝ fiecare cadru didactic era interesat de nivelul clasei cu care trebuia sďż˝ lucreze. Sďż˝nt unele clase ďż˝n care evaluarea aceasta nu prea ďż˝si are rosul, ca de exemplu testarea la fizicďż˝, la clasa a sasea. Copiii de la acest nivel de studiu nu au mai fďż˝cut acest obiect pďż˝nďż˝ acum, ceea ce ďż˝nseamnďż˝ cďż˝ vor fi „ascultati“ la nu se stie ce. Situatia este discutabilďż˝ si la nivelul clasei a noua, acolo unde colectivul este format din copii veniti poate si din douďż˝zeci de unitďż˝ti de ďż˝nvďż˝tďż˝mďż˝nt gimnazial. Este destul de greu de adus toti la acelasi nivel dupďż˝ numai douďż˝ sďż˝ptďż˝mďż˝ni de recapitulare, cďż˝tďż˝ vreme copiii provin din clase diferite, ďż˝n care s-a lucrat cu multi profesori, fiecare avďż˝nd metoda lui. Testarea porneste de la clasa ďż˝ntďż˝i, unde este vizatďż˝ dezvoltarea psiho-motorie a copilului, abilitďż˝tile de lucru cu manualul etc, si ajunge pďż˝nďż˝ la o mega-testare, la cincisprezece-saisprezece discipline, la clasele de la final de liceu.